reading درس دوم سال سوم دبیرستان و روش ساختن قید از صفت درس دوم سال سوم

طرز و روش درست کردن قید از صفت

برای درست کردن قید از صفت به آخر صفت ly اضافه می کنیم مانند :

( قید)  slow=slowly   صفت )

 

 

 

 

فرق میان  قید و صفت در کاربرد :

 

صفت اسم را توصیف می کند اما قید فعل را توصیف می کند.و همچنین

در حالیکه صفات قبل از اسم، و با مشتقات فعل to be یعنی(am-is-are-was-were)  بکار می رود.

مثال:

.That runner runs very slowly

.He is a very slow runner

 

توضیح در باره مثال های بالا:

در جمله اولی slowly  قید است چون کلمه runs یعنی می دود را توصیف کرد.

در جمله دوم slow است چون کلمه runner یعنی دونده را توصیف کرد.و همچنین در جمله is که از مشتقات to be است را داریم.

 

 

تمرین:

 

صفات زیر یا شکل صفت آنها را در جملات زیر بکار ببرید.

easy , honest , slow ,rapid ,easy

(1)  .........He drives his car very

(1)  That person is an ………...man

(1)  It is ………...for me to answer this question

(1)  He could answer to my question very

(1)  His answer was very ………...I couldn’t answer him

 

 

جواب:

 

(1)  He drives his car very slowly

(1)  That person is an honest man

(1)  It is easy for me to answer this question

(1)  He could answer to my question very easily

(1)  His answer was very rapid I couldn’t answer him

 

توضیح در باره جوابهای تمرینات بالا

(1) slow بصورت قید یعنی slowly بکار رفت چون فعل  drives  ( رانندگی میکند ) را توصیف کرد.

(1) honest در اینجا بشکل خودش یعنی صفت بکار برده شد چون کلمه man( مرد ) را توصیف کرد.

(1) easy در اینجا بشکل خودش یعنی صفت بکار برده شد چون در جمله مشتقات فعل to be (is) داریم.

(1) easy بصورت قید یعنی easily بکار رفت چون فعل  answer( پاسخ دادن ) را توصیف کرد.

(1) rapid در اینجا بشکل خودش یعنی صفت بکار برده شد چون در جمله مشتقات فعل to be (was) داریم.

 

 

ترجمه ریدینگ کتاب زبان انگلیسی سال سوم دبیرستان درس 2

 

                    

ارزش تحصیلات

مطلب خواندنی

B.reading

Eduaton is not an end but a means to end .

تحصیل یک هدف نیست بلکه وسیله ای برای رسید ن به یک هدف است .

In other words we do not educate children only for the purpose of educating  them .

به عبارت دیگر ما بچه ها را تنها به منظور تحصیل کرده ساختن انها وادار به کسب علم نمی سازیم .

Our purpose is to fit them for life .

هدف ما آن است که آنها را برای زندگی مناسب سازیم .

As soon as we realize this fast we will understand that it is very important to choose a system of education which will really prepare children for life .

به محض دانستن این حقیقت است که می فهمیم که انتخاب شیوه ای که بتوان د حقیقتا"بچه ها را  برای زندگی آماده سازد بسیار مهم است .

It is not enough just to choose the first system of education one finds;

این کافی نیست که یک فرد اولین شیوه ای از تحصیلا ت را که می یا بد انتخاب کند :

Or to continue with one,s old system of education without examining if to see whether it is in fast suitable or not .

و یا ارزشها ی قد یمی تحصیلی فردی را بدون بررسی ادامه دهد تا بفهمد که آیا حقیقتا" مناسب هست یا نه .

In many modern countries it has for some time beenfashionable to think that by free education for all whether rich or poor, clever or stupid .

در بسیاری از کشورهای پیشرفته زمانی معمول بوده که فکر می کردند به توسط تحصیلات رایگان برای همه از ثروتمند تا فقیر و از زرنگ تا کودن .

One can solve all the problems of  society and build a perfect nation .

شخص می تواند مشکلات جامعه ای را حل کند و ملت کاملی را بسازد .

But we can already see that free education for all is not enough .

اما هم اکنون می توانیم ببینیم که تحصیلات رایگان برای همه کافی نیست .

We find in  such countries a far larger number of people with university degrees there are jobs for them to fill .

در چنین کشورهایی ما تعداد بسیار زیادتری از مردم را با درجات دانشگاهی می یابیم نسبت به کارهایی که در کشورها وجود دارد. (یعنی تعداد تحصیلکرده ها از کارهای موجود بیشتر است  )

Because of their degrees they refuse to do what they think,,low,, work , and in fast, they don,t like work with the hands .

این قبیل اشخاص به خاطر درجات علمی خود از انجام آنچه را که فکر می کنند  کار(پست)=(دون شان آنها) می باشدخود داری می کنند و در حقیقت آنها خوششان نمی آید که 

با دستها یشان نان در آورند (یعنی شغل پشت میز نشینی را دوست دا رند ) .   page 5

But we have to understand that any socifferent services and all jobs are important and useful.

اما ما باید بدانیم که هر جامعه ای به خدمات گوناگون نیاز دارد و تمامی مشاغل مهم و مفید می باشند  we need farmers to produce food . we needteachers to educate people .

ما برای تولید غذا به کشاورزان نیاز داریم . ما به معلمیین نیاز داریم تا مردم را با سواد سازند  .

We need doctors to cure the sick .

ما برای معالجه ی بیماران به دکترها نیازمندیم .

We need people to clean our streets and take the rubbish away from our houses .

ما به اشخاصی نیازمندیم که خیابانهایمان را تمیز کنند و زباله ها را از منازلمان بیرون ببرند .

However , wecan say that all of us must be educated .

به هر حال می توانیم بگوییم که همه ما بایستی تحصیل کرده باشیم .

This education should preparethe person for the job he can do best

این تحصیلات باید شخص را برای همان شغلی اماده کند که وی می تواند ان را به نحواحسن به انجام برساند .

We know that all jobs are useful , and no one should be ashamed of one ' s work

ما می دانیم که تمامی مشاغل مفیدند وهیچ کس نباید از شغل خود خجالت زده باشد . 

 

/ 0 نظر / 37 بازدید